1.心理学里通常把教师期望的预言效应称作 ( )
A.定势效应
B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应
D.首因效应
2.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是 ( )
A.位置记忆法
B.编简
C.谐音联想法
D.语义联想
3.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( )
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.自我意识
4.( )是学生心理健康教育的主要场所。
A.学校
B.家庭
C.社会
D.工作单位
5.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于 ( )
A.独立的发现学习
B.有指导的发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
6.下列选项属于学习的是 ( )
A.每天跑步
B.视力下降
C.不怕见生人了
D.装修房屋
7.层次结构图和流程图都可以衍变成 ( )
A.一览表
B.双向表
C.模型图
D.网络关系图
8.( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A.奥苏贝尔
B.桑代克
C.贾德
D.格式塔心理学
9.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于( )
A.并列结合学习
B.类属学习
C.下位学习
D.上位学习
10.对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是 ( )
A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并
D.操作技能对动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
11.计划安排每天自习时间表，属于学习策略的是 ( )
A.组织策略
B.认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
12.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是 ( )
A.百家争鸣
B.自由辩论
C.抢答
D.“胡说八道”
13.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于( )
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
14.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行
为，叫做 ( )
A.差生行为
B.问题行为
C.逆反行为
D.心理障碍行为
15.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为 ( )
A.难度
B.效度
C.信度
D.区分度
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